Neste sábado (29/05), a Prefeitura de Fortaleza inicia, por meio da Secretaria Municipal da Saúde (SMS), a vacinação contra a Covid-19 dos trabalhadores da educação ativos, que residem na Capital e que atuam em Fortaleza ou em outra cidade. Os profissionais deste grupo, que fazem parte da quarta fase da campanha, se cadastraram no sistema Saúde Digital (https://vacinacaocovid.saude.ce.gov.br) e serão agendados para os centros de vacinação.

A expectativa da Prefeitura é vacinar, neste primeiro dia, 300 profissionais da atenção básica residentes no município de Fortaleza, atendendo a critérios de faixa etária, iniciando com os que possuem maior idade.

Para ter acesso ao imunobiológico, no ato da convocação, é necessário apresentar documento oficial com foto, CPF, Cartão Nacional de Saúde (CNS), comprovante de endereço e um comprovante de exercício da profissão, como contracheque, carteira de trabalho, contrato de trabalho ou declaração impressa do estabelecimento em que atua.

Além dos documentos citados, será necessário levar de forma impressa a declaração de compromisso de retorno às aulas presenciais, conforme modelo disponibilizado no site Saúde Digital e normas pactuadas na Comissão Intergestores Bipartite (CIB).

Quarta fase da vacinação

Em Fortaleza, a quarta fase da campanha teve início na última segunda-feira (24/05) com a população em situação de rua. Até o momento, foram vacinadas 195 pessoas dessa fase. A meta, de acordo com o Plano Municipal de Vacinação, é vacinar 78,6 mil trabalhadores da educação.

Balanço da vacinação

Nesta sexta-feira (28/05), a Prefeitura de Fortaleza ultrapassou 900 mil doses aplicadas da vacina, com 580.207 pessoas contempladas com a primeira dose. Dessas, 320.791 receberam a segunda.

A quarta fase, que é a última da campanha dos públicos prioritários, está ocorrendo, simultaneamente, à vacinação dos grupos das três primeiras fases, que são idosos, trabalhadores da saúde, profissionais das forças de salvamento e segurança envolvidos nas ações de combate à Covid-19, além de pessoas com comorbidades, com deficiência permanente grave, gestantes e puérperas.

Para ter acesso ao agendamento na quarta fase, assim como nas anteriores, é necessário realizar o cadastro na plataforma Saúde Digital (https://vacinacaocovid.saude.ce.gov.br), ferramenta da Secretaria de Saúde do Estado do Ceará (Sesa).

A Prefeitura de Fortaleza inicia, por meio Secretaria Municipal da Educação (SME), nesta quinta-feira (20/05), uma nova etapa de entrega dos kits de alimentação aos alunos da Rede Municipal. Nesta quarta etapa, a ação, que faz parte do pacote de proteção social executado pela gestão municipal neste período de pandemia, contemplará os 237,5 mil alunos matriculados na Rede.

A entrega dos alimentos tem o objetivo de complementar a alimentação dos alunos, enquanto permanecer a suspensão das aulas presenciais e a realização de atividades remotas em decorrência do enfrentamento da pandemia da Covid-19.

O benefício é individual e assegurado para todos os alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA), contemplando creches conveniadas, Centros de Educação Infantil e escolas. Assim como nas etapas anteriores, a entrega inicia pelos alunos matriculados na Educação Infantil.

Para aquisição dos kits nesta etapa foram utilizados recursos municipais (R$ 5.665.725,32) e do Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE (R$ 3.399.993,21), com investimento total de R$ 9.065.718,53.

Para receber os alimentos, as famílias dos estudantes devem aguardar o contato da escola para informar dia e horário para a retirada dos kits. A distribuição acontece em todas as unidades do parque escolar da Rede Municipal de Fortaleza, obedecendo a um cronograma para que o processo de entrega transcorra de forma organizada e sem aglomerações.

Medidas de segurança

Ao chegar na unidade para receber os kits, os pais recebem orientações para lavar as mãos, com água e sabão, ou utilizar o álcool em gel, assim como é resguardado o distanciamento entre as pessoas, reforçando as medidas de segurança e higiene para prevenção ao coronavírus.

Os mesmos cuidados são tomados pelos profissionais da Educação envolvidos na ação. Para isso, as unidades de ensino contam com equipamentos de proteção para uso durante a entrega do kit de alimentação, como máscaras e álcool gel.

Composição

Cada kit contém 1 bandeja com 12 ovos, 1kg de açúcar, 2 kg de arroz branco, 1 pacote de macarrão espaguete, 1 pacote de biscoito, 1kg de feijão, 1 garrafa de óleo de soja, 1 kg de sal, 1 kg de farinha de mandioca e 1 pacote de farinha de milho. Os gêneros alimentícios ofertam carboidratos, proteínas, vitaminas e minerais, que reforçam a imunidade e o desenvolvimento dos alunos.

Com as três etapas já finalizadas, referentes aos meses de fevereiro, março e abril, a gestão municipal já entregou 7.125 toneladas de alimentos e 8.550.000 unidades de ovos às famílias dos estudantes.

As estratégias pioneiras desenvolvidas por Fortaleza no âmbito da primeira infância foram destaque, nesta sexta-feira (14/05), em seminário nacional promovido, virtualmente, pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Desde 2019, por meio da implantação das Unidades Amigas da Primeira Infância (UAPIs), o Município vem fortalecendo o desenvolvimento infantil integral a partir da atuação voluntária e intersetorial de 37 postos de saúde.

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Durante o evento, o prefeito José Sarto reafirmou o compromisso da atual gestão com a ampliação da iniciativa e compartilhou a experiência exitosa com outras cidades brasileiras, como Belém, Recife, Rio de Janeiro, Salvador e São Luís.

“Estamos renovando nossa adesão, buscando, agora, incentivar o envolvimento de mais unidades de saúde na Capital. Hoje, dos 116 postos de saúde, 37 estão engajados, representando 32% da totalidade. Além disso, vamos ampliar o trabalho para a área da educação. É um orgulho saber que o trabalho iniciado por nossas equipes tem despertado o interesse de outras cidades e capitais”, introduziu o gestor.

As atividades executadas no âmbito da saúde envolvem grupos de gestantes, testes de triagem neonatal, consultas, preenchimento de curvas de crescimento, marcos do desenvolvimento infantil, aleitamento materno, alimentação saudável complementar, suplementação, esquema vacinal completo e atenção à saúde bucal. A expansão ocorre de forma alinhada ao Marco Legal da Primeira Infância, instituído em 2020 ainda durante a gestão do ex-prefeito Roberto Cláudio.

Em sua explanação, Sarto defendeu a ciência e compartilhou a própria experiência enquanto obstetra, ressaltando a viabilidade das políticas públicas em debate. “Trabalhei por muito tempo no SUS, realizando pré-natal, e conheço a importância do acompanhamento do ser humano desde a gestação à primeira infância. Neste período, ocorre o maior desenvolvimento motor e a maior complexidade do sistema neuronal. O ser humano tem capacidade de desenvolver milhões de conexões neurais e, portanto, precisa ser devidamente estimulado”, detalhou.

Atenção integral

As ações das UAPIs aumentam a qualidade da atenção integral que uma criança recebe, sobretudo ao longo dos seus primeiros mil dias de vida, para garantir direito ao pleno desenvolvimento.

Isso acontece por meio de capacitações sobre primeira infância com os profissionais da saúde, de avaliações de seus indicadores e processos, de definição de metas e da criação de um plano de trabalho para implementar novas rotinas.

Também é feito um monitoramento que acompanha indicadores, como consultas, rotina de pesagem, aleitamento materno e vacinação. Após o período de um ano, as unidades que atingirem suas metas são certificadas como Unidades Amigas da Primeira Infância.

A iniciativa tem apoio do Unicef, com a parceria da Sociedade Cearense de Pediatria (Socep) e da Associação Brasileira de Enfermagem (Aben-CE), que concedem a certificação.

Compartilhamento de vivências e adesão voluntária

Durante o evento, a programação propôs a gestores, técnicos e especialistas nas áreas de saúde e educação o compartilhamento de vivências e lições, além de abrir um período de adesão voluntária à iniciativa.

A titular da SMS, Ana Estela Leite, compartilhou a importância do planejamento e do monitoramento. “A formação permanente, a garantia de equipamentos essenciais, a contextualização territorial e a realização de eventos relacionados à temática são de extrema importância para gerar engajamento na atuação integral e integrada”, orientou.

Ampliação das UAPIs

De acordo com Ana Estela Leite, a ampliação das UAPIs em Fortaleza é extremamente importante no momento de retomada das ações de políticas públicas de saúde e resgate dos indicadores. “Sabemos o que a primeira infância representa no investimento do cidadão. Além de sensibilizar as unidades e os trabalhadores da saúde, também tem um papel junto à família de dar ao cuidador da criança um protagonismo, para que ele possa exercer sua cidadania dentro do desenvolvimento infantil e do fortalecimento das ações de puericultura”, ressaltou.

A gestora do posto de saúde Irmã Hercília Aragão, localizado no bairro São João do Tauape, Maria Eli Lima Sousa, relata que as ações da UAPI fortaleceram as Estratégias de Saúde da Família (ESF). A unidade, que conta com oito equipes completas do ESF, além de um Núcleo de Desenvolvimento (NDI), acompanha as mães desde o pré-natal. “Cumprimos as 10 metas para nos tornarmos UAPI e é um grande orgulho. Tivemos um reflexo bom na redução da mortalidade infantil, percebemos vacinação e outros acompanhamentos em dia”, afirma.

Mesmo durante o período de pandemia, os Agentes Comunitários de Saúde realizam busca ativa pelas mães cadastradas no sistema da UAPI para garantir o acompanhamento materno e infantil. “A mãe que recebe aquela visita, após a chegada do bebê, tem todo um apoio quando é tudo muito novo. O profissional consegue ensinar, examinar e orientar. As nossas salas de vacinação ainda recebem muitas mães e, quando elas vêm, são atendidas pela equipe, fazem testes do pezinho e passam por outras etapas de cuidado”, conta Maria Eli.

Educação

Além da integração das instituições da rede de atenção à primeira infância com a saúde, a iniciativa das UAPI também poderá ser adotada pelos Centros de Educação Infantil, creches conveniadas e unidades escolares de Fortaleza, atendendo as crianças conforme planejamento adequado às matrizes curriculares nacionais.

A certificação pelas UAPIs garantirá a multiplicidade de linguagens, segurança, saúde, bem-estar e proteção das crianças, levando a metodologia às famílias numa linguagem lúdica e adequada para fortalecer o protagonismo que busca desenvolver o desenvolvimento integral da primeira infância.

Conforme a secretária municipal da Educação, Dalila Saldanha, a atuação das equipes pedagógicas também será desenvolvida no intuito de identificar, notificar e encaminhar casos de violência contra a criança, na perspectiva de apoiar as famílias.

"São aspectos do desenvolvimento pedagógico que a gente sempre atua de forma integrada na articulação do educar, do brincar e do cuidar, além da proteção das nossas crianças. Visamos ao exercício da cidadania das famílias, incentivando o protagonismo para que estejamos numa rede de proteção e atenção às nossas crianças", explicou.

Para Dalila, além de fortalecer a rede de proteção à primeira infância junto à área da saúde e da assistência, esta também é uma oportunidade de qualificar o trabalho que já vem sendo desenvolvido pelas unidades de ensino de educação infantil junto às famílias. “É uma forma de fortalecer todo esse conhecimento e principalmente de reconhecer as nossas instituições como UAPIs”, disse.

A iniciativa também deve contar com o apoio do Unicef e entidades parceiras que atuam no âmbito da educação infantil, bem como do Conselho Municipal de Educação, entidade responsável pela avaliação e orientação das políticas de educação do município.

Resultados

De acordo com o Unicef, no primeiro ciclo (2019-2020), 37 unidades aderiram à iniciativa. Em apenas um ano de avaliação, pelos dados do prontuário eletrônico, foram obtidos resultados positivos. Em relação à saúde bucal, a estratégia teve impacto no atendimento a crianças com idades de 6 a 7 meses de idade. A proporção de registro dos atendimentos, em relação às crianças registradas, passou de 9% para 44%.

A média mensal de atendimentos desse público passou de uma criança por UAPI para sete crianças por UAPI. Na avaliação nutricional, a proporção de crianças de 6 a 7 meses que tiveram suas medidas registradas no prontuário eletrônico passou de 67% para 78%. E nas consultas em puericultura, a proporção de crianças de 6 a 7 meses que tiveram registros no prontuário eletrônico passou de 65% para 84%.

O coordenador do escritório do Unicef em Fortaleza, Rui Aguiar, destaca que, nas últimas três décadas, aconteceu um forte investimento na garantia do acesso de crianças na primeira infância a serviços básicos de saúde e educação infantil no Brasil. “O próximo passo da política pública na primeira infância é a garantia da atenção integral, ou seja, a oferta de todos os serviços, de maneira integrada. A iniciativa Unidade Amiga da Primeira Infância é um instrumento eficaz no acompanhamento desta oferta integral por todos os setores responsáveis pela primeira infância a todas as crianças”, afirma.

O prefeito de Fortaleza, José Sarto (PDT), representando a Frente Nacional dos Prefeitos (FNP), participou, na manhã desta sexta-feira (30/04), de audiência pública remota realizada pela Câmara dos Deputados. Debatendo o tema “Vacinação de profissionais de educação e estudantes da rede pública”, o gestor defendeu a inclusão e a priorização de profissionais da educação no Plano Nacional de Imunização contra a Covid-19.

Durante a audiência pública, que atende a requerimento do deputado federal Rogério Correia (PT-MG), Sarto mencionou a importância da execução de estratégias adequadas ao retorno seguro das atividades escolares de estudantes da rede pública.

“Estudos realizados na Inglaterra, pelo Sistema Público de Saúde do Reino Unido, denotam que escolas podem ser um ponto de transmissão viral maior do que hospitais. Estamos tratando de uma comunidade complexa, composta por professores, diretores, trabalhadores, alunos e pais. Lá, estabelecem-se relações educacionais em sentido holístico, incluindo a convivência. Diante deste cenário de risco, a FNP já enviou ofícios à Câmara e ao Senado Federal solicitando a priorização dos trabalhadores da educação no plano de vacinação contra a Covid-19”, contextualizou o prefeito de Fortaleza e vice-presidente da Educação da FNP.

Os esforços devem, portanto, adquirir característica estratégica e resoluta. “Precisamos corrigir, o quanto antes, as dificuldades na aquisição de vacinas. Não devemos politizar o debate. Devemos resolver as questões operacionais e vacinar a população imediatamente para que possamos retornar às atividades escolares obedecendo ao princípio da segurança e da vida”, acrescentou.

Inclusão digital

Em virtude da execução de atividades escolares remotas na rede pública de ensino, Sarto defendeu a democratização do acesso à internet para fins pedagógicos. “Nós contamos com a luta do deputado federal Idilvan Alencar (PDT) e de diversos parlamentares para tornar a educação mais inclusiva, considerando que, mesmo após a autorização do retorno seguro, as atividades presenciais devem ser inicialmente híbridas”, ressaltou.

O gestor criticou, nessa perspectiva, o veto da Presidência da República à totalidade da execução do Projeto, que visa à doação de tablets e chips para a comunidade escolar da rede pública. “Lamentamos o posicionamento do Governo Federal. Nós não podemos prescindir das tecnologias em circunstâncias normais. Imagine em tempos de pandemia. O aluno da rede pública precisa ter acesso para a mitigação de desigualdades. Solicitamos, portanto, que o Congresso repense essa posição”, ponderou.

Projeto de Lei 5595/20

Em sua explanação, Sarto demonstrou preocupação acerca da aprovação do projeto de lei 5595/20, que proíbe a suspensão de aulas presenciais durante pandemias e calamidades públicas, tornando a educação infantil, os ensinos fundamental e médio e os ensinos superiores essenciais.

“A FNP já enviou ofício ao Congresso Nacional se posicionando contrariamente ao projeto de lei que fere a autonomia dos municípios e torna a educação presencial como serviço essencial. O Supremo Tribunal Federal deu competência aos estados e municípios para fazer matérias restritivas diante de cenários justificáveis. Essa aprovação fere, portanto, os princípios das competências dos três entes da Federação. Por isso, a gente pondera e solicita que os deputados repensem essa posição”, pontuou.

Novos lotes de CoronaVac

Durante a discussão, o prefeito de Fortaleza solicitou ao Ministério da Saúde celeridade no envio de novas remessas de vacinas CoronaVac para a conclusão do esquema vacinal de aplicação de segunda dose em idosos contemplados com o imunobiológico.

“Sob o argumento de que seríamos ressarcidos com novos lotes de CoronaVac, o Ministério da Saúde autorizou, em 21 de março, a administração das doses disponíveis para contemplar pessoas cadastradas para a primeira dose. Na Semana Santa, a Prefeitura de Fortaleza realizou mutirões onde contemplamos, em três dias, quase 90 mil pessoas. Agora, seguimos aguardando novas vacinas para a conclusão do esquema vacinal”, argumentou.

Participantes

Além do prefeito Sarto, participaram da sessão virtual a coordenadora-geral do Programa Nacional de Imunização, Francieli Fantinato; o presidente do Conselho Nacional dos Secretários de Educação, Vitor de Angelo; o vice-presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais da Educação, Marcelo Ferreira da Costa; o presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, Heleno Araújo; o coordenador-geral da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino, Gilson Reis; e o presidente da União Nacional dos Estudantes, Iago Montalvão.

A Escola Municipal Professor Luís Costa (Distrito 2) foi condecorada por seus bons índices de alfabetização no Prêmio Escola Nota Dez, promovido nesta terça-feira (11/08), em transmissão on-line do Governo do Estado. Realizado por meio da Secretaria da Educação (Seduc), a 12ª edição do evento premiou as melhores escolas públicas do ano passado, em 184 municípios, de acordo com o Sistema de Avaliação Permanente da Educação Básica do Estado (Spaece).

Representando o município de Fortaleza, a EM Professor Luís Costa, localizada no bairro Luciano Cavalcante, recebeu o prêmio pelos resultados dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Para a titular da Secretaria Municipal da Educação (SME), Dalila Saldanha, isso fortalece o conjunto de estratégias voltadas para a educação das crianças e jovens fortalezenses. “Tivemos 105 escolas Nota Dez e uma delas premiada entre as 150 melhores do Estado. Isso é graças ao esforço de muitas mãos e seguiremos trabalhando sempre na busca, cada vez maior, pela aprendizagem na idade certa”.

“Pra nós é uma alegria e um imenso reconhecimento do nosso trabalho. Há todo o envolvimento dos profissionais, comunidade escolar, Distrito de Educação e da SME no processo educacional. Essa é uma vitória merecida dos nossos alunos que, diariamente, demonstram interesse em aprender e compartilhar conosco seus conhecimentos”, disse a diretora Carmênia de Paula, emocionada durante a premiação apresentada pelo governador Camilo Santana, na presença da vice-governadora Izolda Cela, e da secretária da Educação, Eliana Estrela. 

Pelo segundo ano consecutivo, o Distrito de Educação 2 é condecorado na premiação. Em 2019, a EM Professora Consuelo Amora foi a grande vencedora da Capital. Josa Vasconcelos, coordenador do Distrito 2, ressalta que as vitórias mostram a consolidação da política educacional implementada pela gestão municipal. Sobre isso, a professora Antônia de Pinho também aproveitou para destacar o empenho de todos os profissionais e alunos. “O prêmio é resultado das ações feitas do início ao fim do ano. Sem dedicação nada seria possível”, disse a docente da unidade condecorada neste ano.

Prêmio Escola Nota Dez  

Pela primeira vez na história, todos os 184 municípios cearenses atingiram o nível desejável de alfabetização. Os números mostram que 92,7% das crianças encontram-se alfabetizadas ao término da alfabetização. A premiação tem como base os resultados da alfabetização ao término do 2º ano, e das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, ao final do 5º e 9º anos, a partir de informações do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica (Spaece), desenvolvido pela Secretaria da Educação (Seduc), em parceria com os municípios cearenses.

O prefeito Roberto Cláudio entregou, nesta sexta-feira (31/07), o mais novo Centro de Educação Infantil (CEI) de Fortaleza, no bairro Ancuri (Regional VI). Denominada professora Lais de Sousa Vieira Nobre, a unidade de ensino beneficiará aproximadamente 200 crianças de 1 a 5 anos de idade.

“O equipamento está sendo oficialmente entregue hoje, completamente pronto. Estamos esperando a decisão sanitária para o retorno às aulas e, com isso, abrir as portas e receber os novos alunos, neste espaço de aprendizado e cuidados”, declarou Roberto Cláudio, enfatizando a importância da manutenção das regras de distanciamento social neste período.

O novo CEI funciona em tempo integral e atenderá crianças até 3 anos de idade o dia inteiro, com cinco refeições, dando o direito a mães e pais trabalharem com a certeza de que seus filhos estarão protegidos, bem nutridos e aprendendo na idade certa. Além disso, é também pré-escola em dois turnos e seguirá com as práticas de ensino às crianças do Infantil IV e V.

A unidade de ensino dispõe de dez salas de aula, banheiros com acessibilidade, cozinha, refeitório, despensa, lavanderia com depósito para material de limpeza, fraldário, lactário, secretaria, coordenação, sala de professores, entre outros espaços. O projeto contempla, ainda, brinquedoteca (sala multiuso), área de lazer com playground e solarium. Ao todo, foram investidos R$ 3.557.604,78, oriundos do tesouro municipal.

Crisney Kelly de Freitas, coordenadora pedagógica, informou que já há um cadastro reserva de alunos para o novo equipamento e que eles serão chamados assim que forem liberadas as aulas, que terão início de forma prudente para preservar a vida de crianças, suas famílias, além dos colaboradores do local.

A entrega faz parte de uma política de investimentos da Prefeitura de Fortaleza em prol do desenvolvimento das crianças da Capital, como explicou Dalila Saldanha. “Este é um programa de expansão que se iniciou desde a primeira gestão. Com o de hoje, foram entregues 37 equipamentos com a mesma estrutura, toda voltada para atender o desenvolvimento da nossa política educacional. Temos ainda outros 36 em execução a serem entregues”, ressaltou a Secretária da Educação.

Fortaleza tem sido referência nacional na educação infantil, no número de abertura de matrículas e na modalidade tempo integral. A ação faz parte dos investimentos da gestão Roberto Cláudio que compreende que a educação é o principal caminho para a real mudanças de vida e desenvolvimento de uma sociedade mais justa e igualitária.

O prefeito Roberto Cláudio visitou, na manhã desta segunda-feira (27/07), as obras da construção de um novo Centro de Educação Infantil (CEI) e da reforma da Escola de Tempo Integral (ETI) Maria do Socorro Alves Carneiro, ambos no bairro Bonsucesso (Regional III).

O novo CEI, localizado na Rua Sousa Carvalho, ocupará o espaço do antigo Campo Society. A estrutura existente está em fase de demolição para, em seguida, serem executadas as etapas de fundação e terraplanagem. Com recursos oriundos do Banco de Desenvolvimento da América Latina (CAF) e contrapartida federal, o orçamento total é de R$ 2.303.280,87. O equipamento terá área total de 1.575 m² e a previsão para o término da obra é de sete meses.

Conforme a Secretaria Municipal da Infraestrutura (Seinf), o modelo de projeto padrão do CEI será o Tipo 2, com seis salas, conforme estabelecido pelo Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil, com capacidade para atender até 188 crianças em dois turnos (matutino e vespertino) ou 94 crianças em período integral.

"Aqui teremos creche em tempo integral, com cinco refeições ao dia, e pré-escola, Infantil IV e V, em dois turnos. Vamos correr de forma rápida com a obra para que no primeiro semestre letivo do próximo ano já tenha matrícula nesse novo CEI, e criança estudando nessa fase fundamental da vida que é a primeira infância”, disse o Prefeito.

Já a ETI Maria do Socorro Alves Carneiro recebeu ampliações, com a criação de vestiários com acessibilidade e um novo auditório, além de nova pavimentação externa com piso intertravado, pintura, instalação de gradil e renovação da parte elétrica. As obras custaram em torno de R$ 2.275.180,64 e devem ser finalizadas até o mês de setembro.

“É um equipamento extremamente importante para o futuro do Bonsucesso, pois trata de oportunidade, e está sendo expandido e melhorado. Além de ser uma escola, um ambiente sagrado e nobre, é em Tempo Integral, que cumpre um papel duplo de proteger os meninos dos riscos das ruas e, ao mesmo tempo, dar mais horas de ensino e aprendizagem para formar cidadãos, com esporte, cultura e conhecimento, construindo um futuro diferente para Fortaleza”, ressaltou Roberto Cláudio.

O Gestor enfatizou, ainda, que até o final do ano, até 50% das matrículas da Cidade serão em Escolas de Tempo Integral. “Há oito anos, a gente não tinha nenhuma. Acreditamos que esse é o caminho: educação de qualidade, valorizando o trabalho do professor, com nutrição adequada e, fundamentalmente, com oportunidade de ensino de qualidade”, completou.

Para a titular da Seinf, Manuela Nogueira, os equipamentos de educação trazem nova vida para a comunidade, protegem as crianças e jovens, e oferecem mais um espaço de atividades e lazer para a população aos fins de semana. “Aqui na região já temos obras muito importantes, demandas antigas da comunidade. Temos equipamentos a serem entregues este ano e outros para o primeiro semestre do ano que vem, mas todo o esforço está sendo feito ao máximo para serem entregues ainda em 2020”, disse.

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A primeira-dama de Fortaleza, Carol Bezerra, participou, nesta quinta-feira (23/07), do webinário Saúde Mental das Crianças Durante a Pandemia, realizado pela Câmara Municipal de Fortaleza (CMFor). Na ocasião, foi lançado o livro infantil "O Coronavírus Não Sai do Meu Pensamento: E agora?", de autoria das profissionais municipais de saúde Ana Paula Brandão Souto, Antônia Kaliny Oliveira de Araújo e Maria Gardênia Amorim.

A obra utiliza a linguagem infantil para explicar conceitos sobre a doença, estimula a articulação de conexões entre pensamentos e sentimentos, o entendimento sobre comportamentos e reações fisiológicas motivadas pelo período em que a sociedade passou a ser afetada pelo coronavírus, além de auxiliar pais e profissionais que atuam diretamente com esse público a identificar possíveis impactos da pandemia na saúde mental das crianças.

Para Carol Bezerra, o lançamento do livro veio em um momento propício. "Estamos vendo o quanto a saúde mental das crianças está comprometida, com medo constante de perder entes queridos, e é preciso ter pais responsivos em casa a esses sentimentos. Temos dificuldades em tratar o tema, o livro pode ajudar a cada família a entendê-lo de maneira simples e com uma mensagem de esperança, é algo grandioso", disse.

A primeira-dama sugeriu a inclusão do livro na rede municipal pública. "Podemos trabalhá-lo nas escolas, nos espaços públicos como o Leitura na Praça e as Bibliotecas, fazendo com que ele chegue às famílias que mais precisam", ressaltou.

Gardenia Amorim é uma das autoras do livro, além de psiquiatra e pediatra do CAPS infantil da Regional VI. Ela conta que a ideia para a elaboração da obra surgiu a partir do trabalho em campo, quando percebeu a regressão de algumas crianças no campo socioemocional e o desenvolvimento de sintomas de ansiedade, fatos que se agravavam ainda mais conforme o contexto social e econômico em que cada família está inserida.

"Percebendo isso, queríamos atingir mais a população infantil no sentido de prevenir essa condição de que o sofrimento leva, afinal a quarentena passa por condições e incertezas que nao sabemos ate quando vai ser. Isso tudo aumenta a ansiedade na família. Se a gente nada fizer, corre o risco de adoecimentos graves, transtornos, e impactos ruins pra vida dessas crianças.

Educação

Conforme o secretário adjunto da educação, Jefferson Maia, o conteúdo do livro tem relação direta com os direitos e garantias de aprendizagem das crianças. "A infância é o momento onde a presença e a convivência é mais importante, faz parte da construção da personalidade da criança e tem referência direta com a aprendizagem. A preocupação com o socioemocional e os impactos do isolamento se fazem essenciais para que possamos, além do conhecimento, buscar ações concretas", disse.

Maia enfatizou que a Prefeitura de Fortaleza está trabalhando nesse sentido, com pesquisa de campo com alunos, pais e professores no intuito de diagnosticar os impactos socioemocionais que precisarão ser trabalhados tanto no trabalho remoto como com o retorno das aulas presenciais. "A rede municipal de ensino nao parou, partimos para atividades alternativas, movimentando nossos 10 mil professores, garantindo o direito das crianças", afirmou.

Além disso, o secretário destacou em sua fala que a Prefeitura expandiu o projeto Sintonia de atendimento psicológico on-line para os profissionais da educação que atuam na Rede Municipal de Ensino, e que agora contam com o suporte psicológico por meio da plataforma virtual. O Projeto é executado em parceria com as Secretarias Municipais da Saúde e Educação. Saiba mais sobre o projeto.

Na manhã desta segunda-feira (29/06), o prefeito Roberto Cláudio visitou algumas obras em execução no bairro Barroso (Regional VI). Foram vistoriadas ações de infraestrutura urbana e drenagem, além das obras de uma Escola em Tempo Integral (ETI), de um Centro de Educação Infantil (CEI) e de uma Areninha.

“Aproveitamos para acompanhar como estão algumas obras aqui no Barroso. Além disso, estamos observando se os trabalhadores estão de fato cumprindo os protocolos exigidos de segurança e proteção à própria saúde e se, efetivamente, o andamento delas está como imaginamos, com prazos garantidos. Felizmente, até agora, só encontramos boas notícias”, declarou o Prefeito.

Urbanização e Drenagem

As primeiras obras visitadas foram as de urbanização e drenagem da comunidade Unidos Venceremos. Ao todo, 17 vias locais receberão infraestrutura completa, com rede de esgoto, drenagem, pavimentação e calçadas, sonho antigo dos moradores que esperavam há mais de 40 anos por essas melhorias.

Só nessa ação serão aplicados R$ 20 milhões, compartilhados com a obra do Jardim Glória. A expectativa é que a população já possa contar com as novas infraestruturas urbanas até o final do ano, trazendo melhorias concretas na vida dos moradores daquela localidade.

Educação

Roberto Cláudio também vistoriou a construção de uma ETI que contará com 12 salas de aulas temáticas, incluindo os eixos Projeto de Vida e Protagonismo, além de três laboratórios.

A infraestrutura do equipamento oferecerá biblioteca, cozinha, refeitório, auditório, diretoria, secretaria, coordenação pedagógica e coordenação de área, além de sala do professor diretor de turma, sala dos professores, pátio com projeto paisagístico, ginásio (com quadra poliesportiva coberta, arquibancadas e alambrados), vestiários e depósitos.

O equipamento contará uma área total de 4.800 m², sendo 3.906,08 m² construída e investimentos de R$ 8.639.239,81, com recursos federal e do CAF.

Já o novo CEI do Barroso terá 10 salas de aula, banheiros com acessibilidade, cozinha, refeitório, despensa, lavanderia com depósito para material de limpeza, fraldário, lactário, secretaria, coordenação, sala de professores, entre outros espaços.

O projeto contempla, ainda, brinquedoteca (sala multiuso), área de lazer com playground e solarium. Ao todo, a obra custará R$ 2.599.928,38.

Esporte e Lazer

Por último, Roberto Cláudio seguiu para as instalações da Areninha Violeta. O equipamento, que já está em fase avançada, contará com área total de 4.865,78 m², sendo 3.477,72 m² só de campo com gramado sintético, arquibancadas, refletores, vestiários, projeto paisagístico e mobiliários urbanos, além de bicicletário. Ao todo, serão investidos R$ 986.624,68.

No local, ele lembrou que, embora em fase final, alguns equipamentos de esporte e lazer só serão inaugurados quando não houver mais necessidade de isolamento social, compreendendo que eles podem aglomerar pessoas e disseminar a pandemia do coronavírus.

A troca de ideias sobre educação no período de suspensão das aulas presenciais movimentou, na manhã desta quarta-feira (03/06), a primeira edição online do Projeto Papo de Futuro. A iniciativa, organizada pela Secretaria Municipal da Educação (SME), por meio da Coordenadoria de Articulação da Comunidade e Gestão Escolar (Cogest), tem por objetivo fortalecer o protagonismo juvenil dos alunos da Rede Municipal. 

Motivados pela hashtag #toligadonaescola, gestores e alunos compartilharam sugestões de incentivo aos estudos neste período de isolamento social. A secretária da Educação, Dalila Saldanha, esteve no encontro e reforçou a relevância do projeto. “Temos o orgulho de ter formado 100% dos grêmios do Ensino Fundamental 2 da nossa Rede. Essa mobilização nos anima. Vamos seguir encorajando o protagonismo estudantil, pois ele faz a diferença na aprendizagem e formação humana dos alunos”, pontuou. 

“A educação tem o papel, em qualquer que seja o contexto, de transformação social. Hoje reafirmamos mais um dos compromissos que integram a dedicação em prol de um ensino de qualidade. A gestão, profissionais, pais e alunos estão unidos e empenhados nesta função”, disse Dalila, frisando as ações desenvolvidas em decorrência do enfrentamento da pandemia do novo coronavírus. 

A participação especial no encontro ficou por conta do rapper, ativista, empreendedor e presidente da Cufa Global, Preto Zezé. Em vídeo, o ex-lavador de carros estimulou o interesse dos estudantes presentes. “Os grêmios são um avanço na caminhada educacional. Com eles os alunos trazem soluções para seus colegas, ideias para diretores e projetos inovadores para a secretaria. É uma forma de cuidar da qualidade da educação onde a palavra-chave é colaboração”, pontuou.

Realizado desde 2017, o Papo de Futuro já soma mais de 35 encontros que estimulam o poder participativo e voz atuante dos jovens. Para o gerente da Célula de Fortalecimento da Autonomia Escolar da SME, Kerginaldo Freitas, a continuidade do projeto de forma online demonstra a capacidade da gestão de se reinventar, aproximando os alunos do sistema público.

Finalizando a programação, os gremistas apresentaram suas sugestões e tiveram dúvidas esclarecidas. Maria Isabel, da EM Maria Felício Lopes, finalizou o momento de fala emocionando os participantes com sua mensagem de esperança. “Nada substitui o contato presencial, mas nos comprometemos em ajudar nossos colegas nas tarefas lado e psicológico. Eu tenho planos e vou colocar eles pra frente. Vamos superar este momento e construir algo que fique para o futuro. Estamos nisso juntos!”.