A Prefeitura de Fortaleza iniciou, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), a nona etapa da entrega de kits de alimentação aos 231 mil alunos da Rede Municipal de Ensino. A ação tem o objetivo de complementar a alimentação dos estudantes, durante o período de suspensão das aulas presenciais, em decorrência do enfrentamento da pandemia do novo coronavírus.

Somando-se ao quantitativo das demais entregas, realizadas entre março e novembro, Fortaleza entregou às famílias dos estudantes cerca 20.700 toneladas de alimentos e 20.790.000 unidades de ovos. Os kits serão entregues aos alunos enquanto as aulas presenciais estiverem suspensas. O benefício é individual e assegurado para todos os alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA), contemplando creches conveniadas, Centros de Educação Infantil e escolas. 

A exemplo do que ocorreu nas etapas anteriores, a distribuição dos kits acontece nas unidades escolares, obedecendo um cronograma, onde a direção da escola entra em contato com as famílias para informar quando os alimentos estarão disponíveis para retirada. A entrega começa pelos alunos da Educação Infantil. Assim como nas demais etapas, medidas de segurança e higiene serão tomadas no processo de entrega.  

Os gêneros alimentícios ofertam carboidratos, proteínas, vitaminas e minerais, que colaboram com a imunidade dos alunos. O responsável por cada aluno recebe o kit composto por 1 caixa com 12 ovos, 1kg de açúcar, 2 kg de arroz branco, 1 pacote de macarrão espaguete, 1 pacote de biscoito, 1kg de feijão, 1 kg de sal, 1 kg de farinha de mandioca e 1 pacote de farinha de milho.

A Prefeitura de Fortaleza iniciou a implantação, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), do sistema de videomonitoramento em 447 escolas e Centros de Educação Infantil da Rede de Ensino, com o objetivo de garantir a segurança patrimonial e integridade de alunos, professores, funcionários e da comunidade escolar em geral. A última unidade a receber a instalação dos equipamentos foi a Escola Municipal Isabel Ferreira, na Lagoa Redonda. Essa é a unidade número 90 a receber as câmeras. Outras 10 estão em instalação, totalizando as 100 primeiras escolas com sistema de videomonitoramento este ano.

A implantação do sistema de monitoramento nas escolas, realizada em conjunto com a Secretaria de Segurança Cidadã, faz parte do Programa Mais Gestão na Educação, que visa fortalecer a política educacional que vem sendo desenvolvida na capital.

A partir da iniciativa, cada unidade escolar receberá câmeras, internas e externas de alta definição acompanhadas em tempo em real pelos gestores e Central de Monitoramento, com o apoio dos órgãos de segurança do município e Estado em eventuais ocorrências. A implantação ainda inclui sensores de presença e abertura de portas, centrais de alarme e disparo automático com sirenes em alimentação ininterrupta.

O sistema de videomonitoramento da Rede de Ensino foi elaborado com base no grau de vulnerabilidade das unidades escolares, a partir de levantamento feito pela Célula de Segurança Escolar e Inspetoria de Segurança Escolar, da Guarda Municipal. A iniciativa tem o investimento de R$ 220.232,64, e integra o trabalho preventivo que permanecerá com viaturas e equipes treinadas, prestando assistência com patrulhamento ostensivo e rondas diárias, realizada por meio da Célula de Segurança Escolar, em conjunto com a Inspetoria de Segurança Escolar. Além disso, as unidades também contam com monitores de acesso, vigilância patrimonial e porteiros noturnos.

Central de Monitoramento
A Central de Monitoramento do Sistema de Segurança Eletrônico das Escolas Municipais de Fortaleza será instalada no prédio anexo da SME, localizado no bairro Serrinha.

Mais Gestão na Educação
Com investimento de mais de R$ 41 milhões, o Programa Mais Gestão segue as metas pactuadas no Planejamento Estratégico da Secretaria Municipal da Educação (SME), fortalecendo o campo de atuação na Rede de Ensino em três dimensões: pedagógica, administrativa e financeira e gestão.

A Prefeitura de Fortaleza finalizou, na última sexta-feira (07/08), por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), a quinta etapa da distribuição de kits de alimentação aos 231 mil alunos da Rede Municipal de Ensino. A ação tem o objetivo de complementar a alimentação dos estudantes durante o período de suspensão das aulas presenciais, em decorrência do enfrentamento à pandemia do novo coronavírus.

Somando-se ao quantitativo das demais entregas, realizadas entre março e julho, o Município já beneficiou as famílias dos estudantes com cerca 11.500 toneladas de alimentos e 11.088.000 unidades de ovos. Os kits serão entregues aos alunos enquanto as aulas presenciais estiverem suspensas. O benefício individual é assegurado a todos os alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA), contemplando creches conveniadas, Centros de Educação Infantil e escolas.

A exemplo do que ocorreu nas etapas anteriores, a distribuição dos kits aconteceu nas unidades escolares, obedecendo um cronograma. A direção da escola entra em contato com as famílias para informar quando os alimentos estarão disponíveis para retirada. A entrega começa pelos alunos da Educação Infantil.

Assim como nas demais etapas, medidas de segurança e higiene são tomadas no processo de entrega. Ao chegar na unidade, os pais receberam orientações para higienizar as mãos e respeitar o distanciamento entre as pessoas. Os mesmos cuidados foram adotados pelos profissionais da Educação envolvidos na ação.

Os gêneros alimentícios ofertam carboidratos, proteínas, vitaminas e minerais, que colaboram com a imunidade dos alunos. Deste modo, o responsável por cada aluno recebeu o kit composto por 1 caixa com 12 ovos, 1kg de açúcar, 2kg de arroz branco, 1 pacote de macarrão espaguete, 1 pacote de biscoito, 1kg de feijão, 1 garrafa de óleo de soja, 1kg de sal, 1kg de farinha de mandioca e 1 pacote de farinha de milho.

A aquisição dos kits de alimentação é realizada a partir de recursos municipais e do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). A distribuição faz parte da campanha “Educação pela vida: coronavírus não”, que tem o intuito de contribuir com a disseminação de informações e orientações para os alunos da Rede Municipal Ensino e seus familiares, envolvendo a comunidade escolar de uma forma geral.

O prefeito Roberto Cláudio visitou, na manhã desta segunda-feira (27/07), as obras da construção de um novo Centro de Educação Infantil (CEI) e da reforma da Escola de Tempo Integral (ETI) Maria do Socorro Alves Carneiro, ambos no bairro Bonsucesso (Regional III).

O novo CEI, localizado na Rua Sousa Carvalho, ocupará o espaço do antigo Campo Society. A estrutura existente está em fase de demolição para, em seguida, serem executadas as etapas de fundação e terraplanagem. Com recursos oriundos do Banco de Desenvolvimento da América Latina (CAF) e contrapartida federal, o orçamento total é de R$ 2.303.280,87. O equipamento terá área total de 1.575 m² e a previsão para o término da obra é de sete meses.

Conforme a Secretaria Municipal da Infraestrutura (Seinf), o modelo de projeto padrão do CEI será o Tipo 2, com seis salas, conforme estabelecido pelo Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil, com capacidade para atender até 188 crianças em dois turnos (matutino e vespertino) ou 94 crianças em período integral.

"Aqui teremos creche em tempo integral, com cinco refeições ao dia, e pré-escola, Infantil IV e V, em dois turnos. Vamos correr de forma rápida com a obra para que no primeiro semestre letivo do próximo ano já tenha matrícula nesse novo CEI, e criança estudando nessa fase fundamental da vida que é a primeira infância”, disse o Prefeito.

Já a ETI Maria do Socorro Alves Carneiro recebeu ampliações, com a criação de vestiários com acessibilidade e um novo auditório, além de nova pavimentação externa com piso intertravado, pintura, instalação de gradil e renovação da parte elétrica. As obras custaram em torno de R$ 2.275.180,64 e devem ser finalizadas até o mês de setembro.

“É um equipamento extremamente importante para o futuro do Bonsucesso, pois trata de oportunidade, e está sendo expandido e melhorado. Além de ser uma escola, um ambiente sagrado e nobre, é em Tempo Integral, que cumpre um papel duplo de proteger os meninos dos riscos das ruas e, ao mesmo tempo, dar mais horas de ensino e aprendizagem para formar cidadãos, com esporte, cultura e conhecimento, construindo um futuro diferente para Fortaleza”, ressaltou Roberto Cláudio.

O Gestor enfatizou, ainda, que até o final do ano, até 50% das matrículas da Cidade serão em Escolas de Tempo Integral. “Há oito anos, a gente não tinha nenhuma. Acreditamos que esse é o caminho: educação de qualidade, valorizando o trabalho do professor, com nutrição adequada e, fundamentalmente, com oportunidade de ensino de qualidade”, completou.

Para a titular da Seinf, Manuela Nogueira, os equipamentos de educação trazem nova vida para a comunidade, protegem as crianças e jovens, e oferecem mais um espaço de atividades e lazer para a população aos fins de semana. “Aqui na região já temos obras muito importantes, demandas antigas da comunidade. Temos equipamentos a serem entregues este ano e outros para o primeiro semestre do ano que vem, mas todo o esforço está sendo feito ao máximo para serem entregues ainda em 2020”, disse.

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A Prefeitura de Fortaleza realiza, nesta quarta-feira (15/07), às 16 horas, o quarto webinário temático do Plano Diretor Participativo 2020. Com abordagem no tema Cultura, Educação, Pesquisa e Inovação, o evento será transmitido ao vivo pela plataforma interativa digital do Plano Diretor.

Os arquitetos e urbanistas, Roberto Furtado e Romeu Duarte, e o antropólogo Emmanuel Bastos irão discutir o tema Cultura, Educação, Pesquisa e Inovação e os participantes poderão interagir com eles, em tempo real, fazendo comentários e enviando perguntas. Para participar, basta acessar a plataforma do Plano Diretor (planodiretor.fortaleza.ce.gov.br) e fazer o seu cadastro. Após o login, você será direcionado para a página da transmissão.

As atividades para elaboração da Revisão do Plano Diretor Participativo atendem às estratégias definidas pelo Plano Fortaleza 2040, alinhadas aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) e articuladas por meio de instrumentos de planejamento municipal, como Plano de Governo, Planos Setoriais, Plano Plurianual (PPA), Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e Lei Orçamentária Anual (LOA).

Saiba Mais

Instrumento básico da política de desenvolvimento e expansão da cidade, o Plano Diretor tem como finalidade ordenar o pleno desenvolvimento das funções sociais e a garantia do bem-estar de seus habitantes. É uma das principais leis municipais e deve ser elaborado com a participação de toda a sociedade, pois ele planeja o futuro municipal. Em Fortaleza, o Plano partirá de um produto existente, o Plano Diretor Participativo de 2009 e os avanços legais constituídos por produtos complementares.

Serviço
Webinário temático do Plano Diretor Participativo 2020
Data: 15/07 (quarta-feira)
Horário: 16 horas
Local: planodiretor.fortaleza.ce.gov.br

Na manhã desta segunda-feira (29/06), o prefeito Roberto Cláudio visitou algumas obras em execução no bairro Barroso (Regional VI). Foram vistoriadas ações de infraestrutura urbana e drenagem, além das obras de uma Escola em Tempo Integral (ETI), de um Centro de Educação Infantil (CEI) e de uma Areninha.

“Aproveitamos para acompanhar como estão algumas obras aqui no Barroso. Além disso, estamos observando se os trabalhadores estão de fato cumprindo os protocolos exigidos de segurança e proteção à própria saúde e se, efetivamente, o andamento delas está como imaginamos, com prazos garantidos. Felizmente, até agora, só encontramos boas notícias”, declarou o Prefeito.

Urbanização e Drenagem

As primeiras obras visitadas foram as de urbanização e drenagem da comunidade Unidos Venceremos. Ao todo, 17 vias locais receberão infraestrutura completa, com rede de esgoto, drenagem, pavimentação e calçadas, sonho antigo dos moradores que esperavam há mais de 40 anos por essas melhorias.

Só nessa ação serão aplicados R$ 20 milhões, compartilhados com a obra do Jardim Glória. A expectativa é que a população já possa contar com as novas infraestruturas urbanas até o final do ano, trazendo melhorias concretas na vida dos moradores daquela localidade.

Educação

Roberto Cláudio também vistoriou a construção de uma ETI que contará com 12 salas de aulas temáticas, incluindo os eixos Projeto de Vida e Protagonismo, além de três laboratórios.

A infraestrutura do equipamento oferecerá biblioteca, cozinha, refeitório, auditório, diretoria, secretaria, coordenação pedagógica e coordenação de área, além de sala do professor diretor de turma, sala dos professores, pátio com projeto paisagístico, ginásio (com quadra poliesportiva coberta, arquibancadas e alambrados), vestiários e depósitos.

O equipamento contará uma área total de 4.800 m², sendo 3.906,08 m² construída e investimentos de R$ 8.639.239,81, com recursos federal e do CAF.

Já o novo CEI do Barroso terá 10 salas de aula, banheiros com acessibilidade, cozinha, refeitório, despensa, lavanderia com depósito para material de limpeza, fraldário, lactário, secretaria, coordenação, sala de professores, entre outros espaços.

O projeto contempla, ainda, brinquedoteca (sala multiuso), área de lazer com playground e solarium. Ao todo, a obra custará R$ 2.599.928,38.

Esporte e Lazer

Por último, Roberto Cláudio seguiu para as instalações da Areninha Violeta. O equipamento, que já está em fase avançada, contará com área total de 4.865,78 m², sendo 3.477,72 m² só de campo com gramado sintético, arquibancadas, refletores, vestiários, projeto paisagístico e mobiliários urbanos, além de bicicletário. Ao todo, serão investidos R$ 986.624,68.

No local, ele lembrou que, embora em fase final, alguns equipamentos de esporte e lazer só serão inaugurados quando não houver mais necessidade de isolamento social, compreendendo que eles podem aglomerar pessoas e disseminar a pandemia do coronavírus.

A Prefeitura de Fortaleza concluiu, na última sexta-feira (12/06), por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), a entrega da terceira etapa dos kits de alimentação aos 231 mil alunos da Rede Municipal de Ensino. A distribuição tem o objetivo de complementar a alimentação dos alunos, durante o período de suspensão das aulas presenciais, em decorrência do enfrentamento à pandemia do novo coronavírus.

Nesta etapa, cerca de 2.300 toneladas de alimentos e 2.772.000 unidades de ovos foram entregues às famílias dos estudantes. Somando-se ao quantitativo das primeira e segunda etapas, realizadas em março e abril, o Município beneficiou os alunos com 6.900 toneladas de alimentos e 5.544.000‬ unidades de ovos. O benefício é individual, assegurado para todos ao alunos da Rede até o retorno das aulas presenciais.

A entrega aconteceu nas unidades escolares, de forma organizada, obedecendo um cronograma de entrega para evitar possíveis aglomerações. Medidas de segurança e higiene também foram tomadas no processo de entrega. Ao chegar na unidade, os pais receberam orientações para higienizar as mãos, assim como foi resguardado o distanciamento entre as pessoas. Os mesmos cuidados foram adotados pelos profissionais da Educação envolvidos.

O responsável por cada aluno recebeu o kit composto por 1 caixa com 12 ovos, 1kg de açúcar, 2 kg de arroz branco, 1 pacote de macarrão espaguete, 1 pacote de biscoito, 1kg de feijão, 1 garrafa de óleo de soja, 1 kg de sal, 1 kg de farinha de mandioca e 1 pacote de farinha de milho. Os gêneros alimentícios ofertam carboidratos, proteínas, vitaminas e minerais, que colaboram com a imunidade dos alunos. Para a aquisição foram utilizados recursos municipais e do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).

A distribuição dos kits faz parte da campanha “Educação pela vida: coronavírus não”, que tem o intuito de contribuir com a disseminação de informações e orientações para os alunos da Rede Municipal Ensino e seus familiares, envolvendo a comunidade escolar de forma geral.

Máscaras

Nesta etapa de entrega dos kits, a Prefeitura também deu continuidade à entrega de máscaras de proteção contra a Covid-19, por meio do projeto Todos com Máscara. A distribuição foi iniciada durante a segunda etapa da distribuição dos kits e já contabiliza mais de 773 mil unidades entregues aos alunos e seus familiares.

A troca de ideias sobre educação no período de suspensão das aulas presenciais movimentou, na manhã desta quarta-feira (03/06), a primeira edição online do Projeto Papo de Futuro. A iniciativa, organizada pela Secretaria Municipal da Educação (SME), por meio da Coordenadoria de Articulação da Comunidade e Gestão Escolar (Cogest), tem por objetivo fortalecer o protagonismo juvenil dos alunos da Rede Municipal. 

Motivados pela hashtag #toligadonaescola, gestores e alunos compartilharam sugestões de incentivo aos estudos neste período de isolamento social. A secretária da Educação, Dalila Saldanha, esteve no encontro e reforçou a relevância do projeto. “Temos o orgulho de ter formado 100% dos grêmios do Ensino Fundamental 2 da nossa Rede. Essa mobilização nos anima. Vamos seguir encorajando o protagonismo estudantil, pois ele faz a diferença na aprendizagem e formação humana dos alunos”, pontuou. 

“A educação tem o papel, em qualquer que seja o contexto, de transformação social. Hoje reafirmamos mais um dos compromissos que integram a dedicação em prol de um ensino de qualidade. A gestão, profissionais, pais e alunos estão unidos e empenhados nesta função”, disse Dalila, frisando as ações desenvolvidas em decorrência do enfrentamento da pandemia do novo coronavírus. 

A participação especial no encontro ficou por conta do rapper, ativista, empreendedor e presidente da Cufa Global, Preto Zezé. Em vídeo, o ex-lavador de carros estimulou o interesse dos estudantes presentes. “Os grêmios são um avanço na caminhada educacional. Com eles os alunos trazem soluções para seus colegas, ideias para diretores e projetos inovadores para a secretaria. É uma forma de cuidar da qualidade da educação onde a palavra-chave é colaboração”, pontuou.

Realizado desde 2017, o Papo de Futuro já soma mais de 35 encontros que estimulam o poder participativo e voz atuante dos jovens. Para o gerente da Célula de Fortalecimento da Autonomia Escolar da SME, Kerginaldo Freitas, a continuidade do projeto de forma online demonstra a capacidade da gestão de se reinventar, aproximando os alunos do sistema público.

Finalizando a programação, os gremistas apresentaram suas sugestões e tiveram dúvidas esclarecidas. Maria Isabel, da EM Maria Felício Lopes, finalizou o momento de fala emocionando os participantes com sua mensagem de esperança. “Nada substitui o contato presencial, mas nos comprometemos em ajudar nossos colegas nas tarefas lado e psicológico. Eu tenho planos e vou colocar eles pra frente. Vamos superar este momento e construir algo que fique para o futuro. Estamos nisso juntos!”.

Após a suspensão das atividades da Central de Licitações de Fortaleza (CLFor), por conta da pandemia do novo coronavírus, a Prefeitura de Fortaleza dá prosseguimento ao edital de licitação que tem como objeto a proposta mais vantajosa para fins de contratação de parceria público-privada, na modalidade de concessão administrativa para implantação, gestão, operação e manutenção de geração distribuída, bem como para eficiência energética nos prédios das escolas e creches do Município, num prazo de 25 anos.

Os interessados na licitação têm até as 10h15 do dia 07 de julho de 2020 para entregar os envelopes com a documentação de credenciamento e garantia da proposta, documentos de proposta técnica, documentos da proposta de valores e documentos de habilitação, na sede da CLFor, localizada na Rua do Rosário, nº 77, Edifício Vital Rolim, no Centro.

Aviso de prosseguimento

Confira o edital

A iniciativa do projeto de energia limpa para as unidades escolares e creches foi articulada por intermédio da Secretaria Municipal da Educação (SME) e da Coordenadoria de Fomento à Parceria Público-Privada (PPPFor), tendo em vista a necessidade de reduzir as despesas fixas da Prefeitura, com a promoção de soluções renováveis, através de um conceito inovador e sustentável.

A SME possui cerca de 490 unidades consumidoras, na sua grande maioria conectadas em baixa tensão e faturadas na modalidade de consumo B, gerando um consumo médio de 13 GWh por ano. O suprimento de parte dessa quantidade de energia será por meio da geração distribuída e da eficiência energética, com vantagens econômicas e ambientais.

Cumpre esclarecer que todas as 490 unidades serão atendidas pela geração distribuída, bem como pela eficiência energética para a troca de lâmpadas. No que diz respeito ao monitoramento e automatização da eficiência, que serão verificadas em tempo real, serão beneficiadas 198 unidades por possuírem um maior consumo de energia, conforme lista anexa ao Edital.

“Com a Parceria público-privada, a Prefeitura visa otimizar o custeio da troca de lâmpadas e equipamentos, por meio da eficientização energética e também a produção de energia para esses equipamentos por meio da matriz solar. Além de garantir o valor pago pelo Município pela energia consumida, dado que o valor da tarifa vem subindo muito acima da inflação nos últimos 10 anos”, pontua o coordenador da PPPFor, Rodrigo Nogueira.

Conforme o secretário-executivo da Secretaria da Educação, Joaquim Aristides, a SME está vendo nesse projeto uma oportunidade de requalificar o ambiente das escolas, por meio de uma fonte de energia alternativa eficiente e de baixo impacto ambiental. “Esse projeto traz uma manutenção permanente desses sistemas, o que faz com que a gente não tenha mais equipamentos desativados ou se deteriorando; além dos ganhos financeiros, pois com a redução da conta de energia, sobra dinheiro para aplicarmos diretamente nas escolas”.

Em agosto de 2018, a Prefeitura de Fortaleza lançou um Procedimento de Manifestação de Interesse (PMI), Chamamento Público nº 014/2018/CPL/2018, que constatou por meio de estudos a viabilidade do projeto por meio de Parceria Público-Privada. A meta é que os participantes da licitação elaborem projetos que gerem a média mensal de 1.097.809,71 KWh/mês.

Geração distribuída

A partir de uma fonte alternativa, é possível reduzir o custo do consumo da energia elétrica nas Unidades Consumidoras dos prédios das escolas e creches do Município de Fortaleza, podendo alcançar ganhos de eficiência em termos absolutos das quantidades de energia consumida, pela adequação de parâmetros técnicos, pela compensação do consumo de energia demandado da distribuidora local.

Eficientização energética

Para além da geração e distribuição de energia por fonte solar e eólica, o projeto também contempla a eficientização energética das unidades consumidoras, através de ações como substituição de lâmpadas incandescentes e fluorescentes por LED, monitoramento e automatização da eficiência energética, e plano de manutenção preventiva e corretiva.

Além disso, o edital também envolve um projeto de educação ambiental acerca dos processos de inovação obtidos através da PPP, com a realização de panfletagens, palestras e aulas educativas nas comunidades em que as escolas estão inseridas, tendo como meta a conscientização dos benefícios econômicos e ambientais que a implantação do projeto trará. Além disso, atividades visando a conscientização da importância da conservação de energia e promoção de ações e metas para redução de desperdício energético.

Dentre os resultados e benefícios esperados estão a economia de custo relacionado ao consumo de energia elétrica, a contribuição para a preservação do meio ambiente, a gestão e monitoramento do consumo de energia dos equipamentos vinculados à Secretaria Municipal da Educação, a proteção contra o aumento tarifário, a conscientização acerca da importância em evitar o desperdício energético, o investimento em grandes infraestruturas com financiamento em longo prazo, sem comprometer os recursos públicos.

Mais informações: (85) 3105-1155